Главная Личная страничка Сообщения (0) Выход

Hi!

девчат, кита клуб













Поиск

Наша группа

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Посещаемость

Яндекс.Метрика

Cтатьи

Главная » Статьи » Школьные советы

Как быстро выполнить домашнее задание / Решебник

Наверное не все любят домашние задание, хотя я ударница, а не отличница, я обожаю сделать уроки.  
                             линеечки 
 Во-первых, уроки надо разделить на части - легкие и сложные, устные и письменные. Надо начать с легкого письменного ►легкого устного ►сложного письменного ►сложного устного. 
                                                              
 
  Прежде, чем начать упражнения, надо внимательно читать параграф. Потом надо ответить на вопросы в конце параграфа.  
                                 
линеечки 
История - параграф ►вопросы ►кардиналы 
Литература - параграф ►кардиналы ►вопросы ►произведения  
География - параграф ►страна+столица ►вопросы 
Др. языки - текст ►незнакомые слова ►упражнения 

                                  
линеечки 
Советы: 

  • Усилием воли усади себя на рабочее место.
  • Подготовь рабочее место: на столе не должно быть ничего (обрати внимание, что мы не добавляем слова «лишнего», то есть стол должен быть абсолютно чистым).
  • Распредели время и следи за его расходованием в соответствии с планом работы (о том, как это делать, мы скажем ниже).
  • Чередуй выполнение «трудных», «легких», письменных и устных заданий.
  • Сделай один короткий (не более 15 минут) перерыв: немного подвигайся (можно под музыку), попей и продолжай выполнение домашних заданий.
  • Выполнив домашнее задание, внимательно собери все, что нужно к следующим урокам.
  • Обязательно отдохни!



Организация своих действий

  • Определи очередность выполнения заданий по разным предметам. При этом учитывай сложность задания, его объем, свои собственные возможности. Ты делаешь вначале легкие задания, а потом сложные или наоборот? Почему?
  • Определи, каким временем ты располагаешь для выполнения домашнего задания. Распредели его между заданиями по разным предметам (не забудь о времени на перерыв). Может быть ты забыл, что скоро по какому-то предмету проверочная или контрольная работа и надо тщательнее подготовиться?
  • Положи или поставь перед собой часы и контролируй, успеваешь ли ты выполнить задание по предмету в отведенное для него время. Если нет, подумай, что помешало?
  • Знаешь свои «слабые» места при выполнении задания? Может быть ты слишком спешишь и списываешь с ошибками. А может быть, торопишься с ответом, не убедившись, правильно ли ты понял условия. А может быть что-то другое? Проговори вслух это «опасное» место в твоих действиях. Во время выполнения работы и после проверь себя, допустил ли ты какую-нибудь ошибку в действиях или нет.
  • Ты затрудняешься с выполнением задания или его частью. Ты сомневаешься, правильно ли понял задание и хочешь обратиться за помощью к воспитателю, родителям, учителю? Для начала сформулируй суть своих затруднений: «я не понял смысл этого слова», «я сомневаюсь, что выбрал правильный ход действий», «я забыл правило» и т.п. Теперь подумай, может быть ты рано бьешь тревогу? Загляни-ка еще раз в учебник на страницу, где написано правило или определение. Открой толковый словарь. Нарисуй схему, рисунок к задаче. Порассуждай вслух сам с собой.
  • Если ты так и не смог помочь себе сам, обратись к взрослому или однокласснику. Только обязательно сформулируй суть своих затруднений. Общие фразы «я не понял», «я не могу», «я не знаю» - плохие помощники.
  • Ты расстроился или даже раздражен из-за того, что не получается. Ничего страшного. Может быть ты устал. Отдохни, переключись мысленно или на деле на что-нибудь приятное, а потом снова вернись к этому заданию. А может быть ты что-то не понял, тогда поступай так, как предложено в пунктах 5 и 6.
  • Ты сделал дело. Молодец. Ты сделал сегодня чуть быстрее, а может ты меньше отвлекался. А может быть ты сам сегодня сделал то, что обычно делал с помощью взрослого или одноклассника. Тогда тебе есть чем гордиться.
  • Но ответь себе, что ты сделал такого, что помогло тебе добиться хороших результатов? А возможно, результаты сегодня оказались хуже. Причина кроется в твоих собственных действиях? Каких? Воспользуйся лесенкой успеха или линейкой достижений.
  • А теперь ответь на последние и самые необычные вопросы. Чему ты научился, выполняя домашнее задание? (нет, не что ты выучил, а чему научился). Что нового о себе узнал? Ты убедился, что можешь делать задание аккуратнее? Тебе «вдруг» стало интереснее? Ты научился преодолевать трудности, усталость, лень? Ты почувствовал себя более сильным человеком? Может быть домашнее задание не только для того, чтобы закрепить знания, но и для того, чтобы ты рос, становился смелее, самостоятельнее? Обсуди этот вопрос с родителями, учителями, товарищами.
Категория: Школьные советы | Добавил: Lenni (17.04.2013)
Просмотров: 2872 | Рейтинг: 4.4/7
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Вход

Чат

Наши страницы

ВКонтакте ♡•°*R*°•♡ Радио
YouTube ♡•°*R*°•♡ Twitter

День рождения у...


Сегодня поздравляем с Днем рождения: Tinkerbell(17), Barbarisska(17), Настя(23), stasya(17), Эви(17)

Друзья сайта


Блог рукодельницы


Хочешь попасть в этот список? Кликни!

Сделать бесплатный сайт с uCoz